De opleiding tot geestelijk leider die Achmed volgde was academisch, je kreeg naast de lessen van meester Sun een programma aan de Erasmus universiteit. Daarnaast moest je een talent ontwikkelden bijvoorbeeld muziek, schilderen, sport. Wat je maar wilde, maar je moest er wel heel goed in worden dus als je ergens geen talent had was het onbegonnen werk. Achmed was een kwantumspeler, een spel dat na de oorlog populair werd. Hij stond momenteel op nummer 3465 van de wereld en da

We zijn een nieuw jaar ingestapt en je wilde jezelf weer interviewen. Waarover? Gewoon een beetje uitleggen en vertellen hoe het gaat. Hoe gaat het? Het gaat best goed, maar ik wil de nadruk bij deze vraag leggen op het hoe. Hoe bedoel je? Het gaat er niet om of het goed of slecht gaat, maar hoe het gaat. Gaat het bijvoorbeeld beter of slechter dan voorheen. Het kan slecht gaan en toch beter dan gisteren en het kan goed gaan maar minder goed dan gister. Dat zegt ook nog niet

Achmed en Annabel liepen over de Nieuwe Binnenweg door de oevers van de Schie een overstroomgebied dat liep van de nieuwe bibliotheek op het Marconiplein tot de Heemraadsingel. Er lag een brede brug overheen waar het verkeer kon passeren in tijden van overstroming. Dat gebeurde zo’n 5 keer per jaar en duurde een paar dagen. De huizen stonden hier op palen en de oude huizen die er nog stonden hadden een lege en open onderverdieping. Onder de huizen waren kraampjes van allerlei

Voorwoord Begin 2022 ben ik begonnen aan een sciencefiction verhaal dat zich afspeelt in Rotterdam 2100. Ik realiseerde me dat vooruitkijken naar de toekomst ook een terugkijken vanuit een toekomstig perspectief naar de huidige tijd impliceert. De vraag die ik me stelde is waar willen we heen en hoe komen we daar? Transities zijn disruptief, hetgeen betekent dat er plotselinge veranderingen zullen komen, die we niet voorzien en meestal worden deze veroorzaakt door technische

Een les uit 2100 is een feuilleton dat zich afspeelt in Rotterdam in 2100. Iedere week verschijnt een nieuw hoofdstuk. Deze week hoofdstuk 2: De rattencomputer ‘Zoals we allemaal weten was het grote keerpunt van de godsdienstoorlog: de dag dat alles op straat lag alsof er een tsunami van informatie de vijand omspoelde en verlamde. De dag dat alle wachtwoorden werden veranderd.’ Zei Meester Sun. Het was vandaag de tweede week van januari en koud voor de tijd van het jaar; 2 gr

De leerlingen hielden meer van meester Sun dan van hun ouders. Ze volgden een opleiding tot geestelijk leider en dat betekende dat ze hun hele bestaan aan de soort en God gingen wijden. Achmed was zestien en het geloof was alles voor hem. Hij wilde kennis vergaren. Worden als zijn meester. Geestelijk leiders leken op Tibetaanse monniken. ‘De nederige houding is hetzelfde maar de effectiviteit is anders.’, zei meester Sun. De geestelijk leiders van tegenwoordig staan midden in

Iedereen een hoopvol jaar gewenst, want zonder hoop houdt alles op. Hoop is toch de motor die ons voortdrijft, hoop op een betere toekomst, hoop op werkelijke liefde, hoop op een paradijs. Wellicht raak ik hier de wat minder romantische geesten kwijt, maar het is volgens mij de simpele waarheid. Ook rationele geesten hopen op een oplossing of doorbraak, al hebben ze vaak de illusie dat ze deze zelf kunnen vinden. Een week geleden kreeg ik een ingeving voor een verhaal dat zic